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    魯昕:新版職業教育專業助力建筑行業數字化發展

    作者:張元元   來源:新華財經   發布日期:2021-11-01


    探索建筑行業的高質量發展具有重要意義,為數字化應用場景培養具備數字化知識、數字化技術、數字化技能的人才,是職業教育的重要使命。

    10月31日,在浙江杭州召開的“中國數字建筑峰會2021·企業家百人論壇”上,中國職業技術教育學會會長、藍迪國際智庫專家委員會委員魯昕表示,《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》明確了“十四五”時期經濟社會發展的主要目標和重要舉措,其中最重要的一點就是實施“強國”戰略、實現“強國”建設,尤其是要加快數字化轉型,建設數字中國。在這樣的背景下,探索建筑行業的高質量發展具有重要意義,為數字化應用場景培養具備數字化知識、數字化技術、數字化技能的人才,是職業教育的重要使命。

    魯昕認為,新版職教專業堅持中等職業、高等職業和職業本科一體化銜接,有助于實現“人人都能出彩,人人皆可成才”的美好愿景。從宏觀層面來講,新版職教專業堅持服務數字中國建設、服務數字經濟健康發展、服務數字經濟人才培養、服務數字社會人才培訓。從微觀層面來講,新版職教專業致力服務數字智能建筑、服務智慧城市管理、服務智慧城市人才培養、服務智慧城市人才培訓。到2035年,我國職業教育整體水平進入世界前列,數字化技能型社會基本建成,教育供給與社會需求高度匹配,持續改善人力資本問題和人才培養結構問題。

    魯昕指出,自2016 年二十國集團領導人杭州峰會上,數字經濟作為一個經濟時代的定義在全世界成為共識以來,我國數字經濟實現跨越式發展,延伸到大數據、人工智能、區塊鏈、量子科技、碳達峰碳中和等諸多領域,數字化轉型整體驅動著生產方式、生活方式和治理方式的變革。2020年,我國數字經濟規模達到39萬億元,占GDP比重38.5%,一個國家或地區的經濟實現發展就是數字化轉型最好的地區,也是整個建筑行業以及職業教育面臨的新的時代背景和歷史方位。她表示,將繼續為“碳達峰、碳中和”設計一套課程體系,來解決碳達峰過程當中2023年的人才培養問題。

    魯昕指出,中國職業技術教育學會始終瞄準科技進步和產業優化升級的方向,推動專業升級和數字化改造,研究新產業技術,2020 年學會組織19大類專業相關領域的26位院士和專家學者,深度指導和參與新版職業教育專業目錄的修(制)定工作,新版職教專業19個專業大類、97個專業類、1349個專業覆蓋智能建設所有場景。

    此次峰會在浙江省住房和城鄉建設廳、浙江省經濟和信息化廳的支持下,由全聯房地產商會、中國建設報社、同濟大學、東南大學、中國社會科學院“一帶一路”國際智庫、藍迪國際智庫、廣聯達科技股份有限公司等單位機構聯合主辦,浙江省建筑業行業協會特別協辦。


    (責任編輯:zhaoq)

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